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이해․상생․공존의 다문화 감수성 교육으로 큰 꿈을 키워나가는 시화어린이 육성

Ⅰ. 다문화 영역 국제혁신학교 운영의 개요

1. 필요성
◈ 공단지역 2교대 근로자 맞벌이 가정이 많아 학생들의 등교시간이 빠르고 자녀의 학습을 비롯한 학교생활 전반에 대한 관여가 적은 편으로 학교에서의 안전지도, 학습활동에 대한 지도가 절실함.
◈ 다문화가정 학생뿐만 아니라 일반 가정 학생에 대한 다문화이해교육, 국제이해교육에 대한 꾸준한 지도가 필요함.(2017학년도 교육과정 설문결과 : 다문화교육 필요성 25.2% 응답)

2. 목적
◈ 다문화 학생의 의사소통 능력 향상 및 기초학력 정착 지원을 확대하여 내실 있는 다문화 교육을 실현함.
◈ 다문화 학생의 한국문화 적응 지원을 통해 함께 학교생활을 영위해 가는 문화를 조성함.
◈ 전체 학생의 세계 시민의식 함양을 통해 다문화 사회에 대한 긍정적 인식 및 감수성을 높임.

 
Ⅱ. 다문화 영역 국제혁신학교 운영 계획

1. 운영 과제 1 <이해 : 다문화 학생의 의사소통 능력 및 기초학력 정착 지원>


   가. 내용 :
       ◈ 학습지도 및 교육환경 구축
       ◈ 맞춤형 국어(한국어)교육 실시

   나. 세부 추진 방법 : 
       - 다문화 학생을 위한 교육환경 마련 및 교수·학습 자료 마련
       - 다문화 학생을 위한 다양한 한국어 수업 운영 및 수준별 수업 편성 운영
       - 다문화 학생을 위한 학력향상교실 운영

2. 운영 과제 2 <상생 : 다문화 학생 문화 적응 지원>
  
   가. 내용 :
       ◈ 교육공동체와 함께 하는 문화체험활동(한국문화, 다문화, 국제이해교육) 운영
       ◈ 상생활동 프로그램 운영

   나. 세부 추진 방법 :
       - 학년별 교육과정 재구성을 통한 문화 체험학습 운영
       - 교육공동체(학생, 학부모, 교사)가 함께 하는 한국문화 체험의 날(사랑의 김장담그기) 운영
       - 함께 어울리고 소통하는 문화예술체육 프로그램 운영
       - 다문화 감수성 함양을 위한 교육공동체 연수 운영

3. 운영 과제 3 <공존 : 전체 학생의 세계시민의식 함양>

  
   가. 내용 :
      ◈ 맞춤형 제2언어교육 실시
      ◈ 독서교육을 통한 다문화 감수성 함양

   나. 세부 추진 방법 :
      - 중국어 병행수업(수학) 및 전학년 기초 중국어 수업 연간 12시간 운영을 통한 제2언어교육 실시
      - 다문화 감수성 및 세계시민의식 함양을 위한 학년별 다문화 독서교육 프로그램 운영

Ⅲ. 기대되는 성과

◈ 다문화가정학생의 의사소통능력 및 기초학력청작 지원을 통해

   : 다문화가정 학생들을 위한 개별화된 교육과정으로 학생들이 안정적으로 학습할 수 있는 환경 조성 및

     의사소통에 어려움이 많은 다문화 아이들이 자연스럽게 어울릴 수 있는 활동을 통한 학교생활 적응력 향상

◈ 다문화가정학생의 한국 문화 적응을 통해

   : 한국생활 체험 및 한국 전통문화 체험을 통해 한국 문화를 익히고, 다문화체험 및 국제이해교육을 통해

     세계의 문화에 대한 이해를 높이며, 교사의 다문화 교육 감수성 함양 연수를 통해 내실 있는

     다문화 교육 실현

◈ 전 학생의 세계시민 의식 함양을 통해

   : 다문화가정학생과 일반학생이 서로 협력하여 활동함으로써 국제화사회에 대한 긍정적 인식 및 감수성을

 높여 세계시민 의식을 함.